Ta strona używa plików Cookies. Korzystając z naszej strony bez zmiany ustawień przeglądarki będą one zapisane w pamięci urządzenia

Zamknij

Menu

Partnerzy

Godziny otwarcia

Godziny pracy wydziałów
udostępniania:


- Poniedziałek - Piątek
  godz. 8:00-19:00

- Sobota
  godz. 8:00-15:00

W okresie wakacyjnym
 (lipiec - sierpień):


- Poniedziałek - Piątek godz. 8:00-15:00
- Sobota nieczynne

Facebook

Polecamy

Laboratorium filmowe / [red. Zuzanna Popik, Marta Żurek]. - Kraków : Fundacja Rozwoju Kina, [2014]. Sygn.: Mg W II 99261+DVD05.05.2015

Prezentowana publikacja jest opracowaniem zawierającym wszystko, co niezbędne najmłodszym widzom, początkującym filmowcom i tym, którzy z nimi pracują w szkołach, instytucjach edukacyjnych lub ośrodkach kultury. Można tu znaleźć materiały dotyczące wykorzystania filmu w pracy z dziećmi, scenariusze lekcji lub warsztatów filmowych odpowiednich dla różnych grup wiekowych oraz wskazówki, jak tworzyć filmy z wykorzystaniem ogólnodostępnego sprzętu i gdzie szukać dostępnych opracowań w obszarze edukacji filmowej.
Czytaj więcej

Zagłada batalionu / Jerzy Pelc-Piastowski. - Częstochowa : [Literackie Towarzystwo Wzajemnej Adoracji ''LiTWA"], 2013. Sygn.: Mg W II 9804616.03.2015

Książka dotyczy największej niemieckiej zbrodni wojennej z 1939 roku, czyli mordu dokonanego 8 września pod Ciepielowem i Dąbrową przez niemieckich żołnierzy z 15 Pułku Piechoty Zmotoryzowanej na ponad 300 polskich jeńcach z 7 Dywizji Piechoty. Publikacja zawiera opis kilkudziesięciu lat dochodzenia do prawdy o zbrodni, o której początkowo nie wiedziano niemal nic. Po raz pierwszy pojawia się w niej wiele nazwisk żołnierzy i oficerów głównie z 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty, po których ślad zaginął po 8 września 1939 roku.
Czytaj więcej

Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtualnych : aspekty teoretyczne i empiryczne / Anna Andrzejewska. - Warszawa : Difin, 2014. 2013. Sygn.: Czyt 00428.01.2015

Prezentowana publikacja jest pracą interdyscyplinarną łączącą wiedzę pedagogiczną, psychologiczną oraz społeczną. Książka podejmuje w swych treściach nowy obszar, w dużej mierze nie rozpoznany na gruncie środowiska oświatowo-wychowawczego. W szczególności rodzice i nauczyciele nie mają świadomości bezpieczeństwa dzieci w cyberprzestrzeni. Nie potrafią diagnozować różnorodnych zagrożeń tam występujących i im przeciwstawiać.
Czytaj więcej

Strony